Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden

En nationell värdegrund för äldreomsorgen har införts i Socialtjänstlagen vilken betonar att värdegrund, förhållningssätt, bemötande och etik är viktiga kompetensfrågor inom äldreomsorgen. I samband med det har Socialstyrelsen på uppdrag av regeringen gett fem lärosäten i uppdrag att ge en utbildning i Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen. Vi är glada att kunna meddela att i region sydväst är Institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet det lärosäte som Socialstyrelsen i första hand gett uppdraget att ge kursen. Övriga lärosäten som erbjuder kursen i samma region är Högskolan i Borås och Uppsala universitet. Dessa senare lärosäten ger kursen enbart under förutsättning att det finns sökande utöver de som antas till kursen i Göteborg. Kursen är på grundläggande nivå och ger 7,5 högskolepoäng.

Länk till Socialstyrelsens sidor om utbildningen

En första kurs påbörjades i januari 2012 och kommer att avslutas i maj 2012.

En andra kurs påbörjas den 4 september 2012  och avslutas i mitten av januari 2013.
Lektionstider för kursen: 4/9, 18/10, 15/11 samt 10/1-2013.

För ansökan till höstens kurs gå till Ansökan (i vänsterspalten). Sista ansökningsdag är den 15 maj.

En tredje kurs påbörjas i januari 2013 och avslutas i maj samma år.

Kursens utformning och arbetsformer
Kursen är indelad i fyra kunskapsområden som bildar en helhet för att kunna förstå och förmedla intentionerna i den nationella värdegrunden:

• den nationella värdegrunden och dess sammanhang
• kommunikation och förmedling av kunskaper
• teorier om etik och humanism
• förändringsprocess, uppföljning, utvecklings- och förbättringskunskap samt evidensbaserad praktik.
   

Undervisningen sker i form av fysiska träffar och webbaserade aktiviteter. De fysiska träffarna består av fyra heldagar på Institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet. Då ges kursintroduktion, seminarieverksamhet och föreläsningar.

Mellan de fysiska träffarna sker undervisningen via ett webbaserat dialogforum. Arbetet sker både i grupp och individuellt. Deltagarna förväntas delta aktivt i webbdialogen och kommer att ges sammanhängande feedback från lärare. Syftet är att ge deltagarna handledning i arbetet med examinationsuppgifterna kopplat till aktuellt kunskapsområde och inför den slutliga examinationsuppgiften.

Kursplan och Litteraturlista för vårterminen 2012

Lektionsplan för vårterminen 2012

Examinationsformer och examinationsuppgift
Kursen examineras genom seminarier, webbdialog, specifika skriftliga deluppgifter samt ett skriftligt individuellt examinationsarbete. Den senare är utformad som en handlingsplan med utgånspunkt från den egna verksamheten. Handlingsplanen ska innehålla teoretiska kunskaper från de olika kunskapsområdena och sammanfogas till en helhet där den nationella värdegrunden omsätts på den egna arbetsplatsen. Arbetet med den skriftliga individuella examinationsuppgiften genomförs under hela kursen och presenteras skriftligen och muntligen vid ett avslutande seminarium där arbetet granskas av någon/några av övriga kursdeltagare.